Приложение
Страница 3

V. Механизмы реализации

27.

Создание нормативной базы для обеспечения функционирования института уполномоченного по правам ребенка

Минздравсоцразвития России

2005-2006 годы

28.

Содействие развитию сети региональных уполномоченных по правам ребенка:

создание нормативной базы для обеспечения функционирования уполномоченных по правам ребенка; поддержка создания ассоциации региональных уполномоченных по правам ребенка;

проведение Всероссийской конференции по вопросам защиты прав и интересов ребенка

Минздравсоцразвития России

2006

2005-2006 годы

2005  

29.

Реализация Федеральной целевой программы «Дети России на 2003-2006 годы»

Минздравсоцразвития России, Минобрнауки России, МВД России, Минэкономразвития России, Минфин России, Росспорт, Росздрав, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации

2005-2006 годы

30.

Подготовка Федеральной целевой программы «Дети России на 2007-2010 годы»

Минздравсоцразвития России, Минобрнауки России, МВД России, Минэкономразвития России, Минфин России, Росспорт, Росздрав, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации

2006 г.

VI. Проведение мониторинга

31.

Создание системы мониторинга за положением детей, включающей в себя создание базы данных и проведение регулярных выборочных обследований

Росстат

2005-2006 годы

32.

Проведение мониторинга материнской, младенческой и детской заболеваемости и смертности

Минздравсоцразвития России

ежегодно

33.

Создание федерального банка данных о детях-инвалидах и обеспечение его ежегодного обновления, внедрение единой программы учета детей-инвалидов в субъектах Российской Федерации

Минздравсоцразвития России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации

2005 год

34.

Отработка механизма и осуществления ежегодного мониторинга положения детей- инвалидов по показателям, характеризующим уровень и качество жизни

Минздравсоцразвития России, Минобрнауки России

ежегодно

35.

Проведение мониторинга в части назначения и выплаты государственных пособий гражданам, имеющим детей

Минздравсоцразвития России

2005-2006 годы

36.

Формирование государственной системы контроля за уровнем физического здоровья и подготовленности детей, создание

общероссийской системы мониторинга уровня физической подготовленноствдетеи

Росспорт

Весь период

37.

Проведение мониторинга в части перевозки несовершеннолетних, самовольно ушедших из семей, детских домов, школ-интернатов, специальных учебно-воспитательных и иных детских учреждений

Минздравсоцразвития России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации

2005-2006 годы

38.

Разработка и внедрение мониторинга вредных привычек у детей и подростков

Минздравсоцразвития России, Минобрнауки России, МВД России, Минэкономразвития России, Минфин России, Минюст России, Росспорт, Росздрав, РАМН, РАО, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации

2005-2006 годы

39.

Проведение выборочного обследования «Семья и рождаемость»

Росстат

2005-2006 годы

40.

Подготовка ежегодных государственных докладов о положении детей в Российской Федерации

Минздравсоцразвития России

ежегодно

41.

Подготовка ежегодных аналитических докладов о состоянии здоровья детей в Российской Федерации

Минздравсоцразвития России

ежегодно

Страницы: 1 2 3 4


Похожие статьи:

Социальные критерии воспитанности человека
Семья должна обеспечивать человеческое воспитание детей. По существу это означает: Для того чтобы определиться в том, какие семьи и в какой именно определённой помощи со стороны государства нуждаются, надо определиться в социальных крит ...

Система социальных служб для детей и подростков
Эффективность социальной работы среди несовершеннолетних во многом определяется качеством её организации и управления. В настоящее время, как считают специалисты, в целом завершено создание государственной сети учреждений, применяющих ра ...

Институционализация и ее этапы. Виды и функции социальных институтов
Развитие человеческого общества не может происходить хаотически. С этой точки зрения, история – есть процесс упорядочения, закрепления общественно значимых типов социальных отношений. Процесс выделения и закрепления определенных обществе ...